Xalapa, Ver. — Leyla Safta Zecheria, investigadora y profesora de la Universidad Occidental de Timisoara, en Rumania, reconoció las políticas inclusivas de la Universidad Veracruzana (UV) durante una estancia de trabajo en la institución.
La académica señaló que la inclusión intercultural de la UV va más allá del reconocimiento de la diversidad, pues transforma los saberes, las prácticas académicas y las formas en que se construye y comparte el conocimiento.
Indicó que no se trata de una inclusión superficial, sino de un proceso que cuestiona qué conocimientos y prácticas son considerados legítimos dentro de la universidad.
Lenguas originarias y Lengua de Señas Mexicana
Safta Zecheria destacó que esa apertura se refleja en las lenguas que pueden utilizarse para escribir y defender una tesis, ya que existen trabajos recepcionales escritos en lenguas originarias.
Entre las prácticas que más llamaron su atención mencionó la defensa de tesis en Lengua de Señas Mexicana (LSM), una posibilidad que, afirmó, existe en pocas universidades europeas.
Como referencia, dijo conocer un caso de características similares en Islandia, por lo que consideró importante visibilizar la experiencia de la UV y promover el aprendizaje entre instituciones.
Vinculación e investigación participativa
Otro aspecto que despertó su interés fue la vinculación universitaria como parte de los procesos de investigación, pues la considera una oportunidad para desarrollar estudios participativos y contextualizados, construidos en relación directa con las comunidades.
La investigadora explicó que este enfoque no debe limitarse a obtener resultados o conclusiones, sino que también implica devolver los conocimientos generados a quienes contribuyeron a producirlos y mantener un diálogo a largo plazo.
Gunther Dietz, académico del Instituto de Investigaciones en Educación (IIE), explicó que se busca impulsar la formación en investigación participativa para una educación superior inclusiva.
Proyecto financiado por la Unión Europea
Safta Zecheria es coordinadora general del proyecto internacional “Ecosistemas para la inclusión en la educación superior: enlazando comunidades sub-representadas por la educación superior mediante metodologías participativas de vinculación e investigación”, iniciativa financiada por la Unión Europea que reúne a 15 instituciones.
De acuerdo con la académica, la iniciativa busca analizar cómo las universidades y los entornos que las rodean pueden transformarse para incorporar a grupos históricamente excluidos de la educación superior.
Explicó que el proyecto busca evitar enfoques extractivos en la investigación y generar procesos en los que los participantes puedan intervenir en la construcción y discusión del conocimiento.
Entre las siguientes actividades se contempla una formación para investigadores.
Fuente original: Universidad Veracruzana