Estudiantes de la Facultad de Antropología de la Universidad Veracruzana (UV) presentaron los avances de sus proyectos recepcionales en el foro de divulgación “Miradas desde la aldea”, enfocado en el análisis de fenómenos sociales actuales mediante la investigación de campo y la reflexión teórica.
La actividad se llevó a cabo en el Salón Audiovisual “Francisco Córdoba Olivares” de la Unidad de Humanidades, en Xalapa, Veracruz.
Formación y bases para estudios posteriores
María Antonia Aguilar Pérez, directora de la facultad, subrayó la importancia de que el alumnado comparta los avances de sus trabajos, pues ello fortalece el conocimiento y enriquece su formación.
La directora consideró que estas investigaciones aportan bases para estudios posteriores dentro de la antropología.
Temas abordados por los estudiantes
Redes sociales y pandemia
Michelle Anier Portilla Marín analiza el papel de las redes sociales entre personas que cursaron etapas formativas durante la pandemia de COVID-19.
Su investigación parte de los cambios que provocaron el aislamiento y la separación de los modos habituales de convivencia, con especial interés en las interacciones que se trasladaron al entorno digital.
La estudiante señaló que las plataformas virtuales pueden percibirse como espacios seguros frente a determinadas situaciones de la vida social.
Aprendizaje significativo en adolescentes
Valeria Yamilet Ramírez Elizondo investiga el aprendizaje significativo en adolescentes de entre 15 y 17 años de un bachillerato, con el objetivo de conocer cómo construyen su propia concepción de lo que significa aprender.
Como parte del proyecto realizó un taller dinámico cuyos resultados preliminares muestran que los participantes relacionan la enseñanza con emociones diversas y consideran a la escuela un espacio cercano al ámbito familiar.
También identificó que los jóvenes no sólo reproducen los conocimientos de la institución educativa, sino que los reinterpretan a partir de sus propias experiencias.
Identidades de género y disidencias sexogenéricas
Luis Sánchez Colmenares evalúa la construcción de imaginarios en torno a las identidades de género desde las disidencias sexogenéricas.
En su trabajo cuestiona los roles asociados tradicionalmente con la feminidad y la masculinidad, y los plantea como construcciones sociales que influyen en la manera en que las personas interpretan su entorno.
El estudiante mencionó que uno de los principales retos ha sido abordar un tema que genera distintas posturas, en especial al estudiar experiencias de personas no binarias y trans.
Temas presentados en el foro
- Redes sociales en etapas formativas durante la pandemia de COVID-19
- Aprendizaje significativo en adolescentes de bachillerato
- Imaginarios sobre identidades de género y disidencias sexogenéricas
Fuente original: Universidad Veracruzana