La educación musical debe transformar sus prácticas pedagógicas hacia enfoques creativos e integrales que pongan al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje, afirmó la académica Irma Susana Carbajal Vaca, docente del Departamento de Música de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA).
Carbajal Vaca impartió la conferencia “Investigación en educación musical: Experiencias de una práctica creativa” en el 3er Foro Internacional de Educación Musical “Investigación, creatividad y práctica”, organizado por el Cuerpo Académico Formación e Investigación en Educación Musical de la Facultad de Música de la Universidad Veracruzana (UV).
Durante su intervención, la especialista reflexionó sobre los retos actuales en la docencia musical y destacó la necesidad de adoptar modelos educativos flexibles, basados en competencias y enfoques constructivistas, que promuevan una formación integral tanto profesional como personal.
Señaló que los profesores deben ajustar sus métodos para generar procesos de aprendizaje más amplios, interdisciplinarios y alineados con los cambios sociales y tecnológicos. Asimismo, introdujo el concepto de “reintencionalización” como herramienta clave en la comunicación y enseñanza, particularmente tras la experiencia del confinamiento por la pandemia.
Carbajal Vaca subrayó que la música puede ser un vehículo de transformación social, y que la investigación creativa es fundamental para renovar la práctica educativa frente a los desafíos contemporáneos.
Fuente: Universidad Veracruzana