Estudiantes de la Licenciatura en Lengua y Literatura Hispánicas de la Universidad Veracruzana (UV) presentaron la obra Cosas pequeñas y extraordinarias en el Auditorio “Jesús Morales Fernández” de la Unidad de Humanidades. La puesta en escena aborda el fenómeno migratorio desde la perspectiva de una niña de ocho años, destacando el desplazamiento forzado provocado por la violencia.
Experiencia educativa integra teatro y literatura
La obra formó parte de la experiencia educativa Tópicos de Literatura Contemporánea, impartida por la catedrática Nidia Magdalena Vincent Ortega. La docente explicó que durante el semestre el grupo estudió dramaturgia mexicana y optó por complementar el análisis teórico con un ejercicio escénico.
“El montaje se construyó en pocas sesiones de trabajo y evolucionó de una lectura dramatizada a una representación teatral con mayor complejidad, aunque requirió adaptaciones al texto original debido al número reducido de participantes y al tiempo disponible”, relató la académica.
Mirada infantil sobre la migración
Nidia Vincent destacó la importancia de la obra, pues aborda el desplazamiento forzado desde una perspectiva centrada en las experiencias de la infancia. “Muestra la manera en que los niños enfrentan procesos migratorios y se adaptan a nuevos entornos sin comprender plenamente las circunstancias que los obligan a abandonar su lugar de origen”, puntualizó.
En la producción participaron cinco alumnos como actores, auxiliados por un equipo de apoyo encargado de los aspectos técnicos y el registro audiovisual.
Testimonios de los participantes
Guillermo Javier Sánchez García, intérprete del narrador, comentó que el teatro le permitió comprender la dimensión de la literatura dramática. “Fue genial experimentar todo lo que implica una puesta en escena”, expresó.
Georgia Esperanza Victoria Pineda mencionó que trabajar junto a sus compañeros fortaleció la convivencia y permitió una aproximación distinta a los personajes y al texto. “El proceso de construcción de la obra posibilitó explorar nuevos modos de colaboración y creación colectiva”, enfatizó.
Sofía Amaranta del Ángel Torres opinó que el ejercicio le brindó una formación integral al observar cómo los textos cobran vida sobre el escenario. “Entender la relación entre la escritura dramática y su representación es primordial para ampliar la perspectiva de análisis”, dijo.
Eryck Alexander León Tablada manejó un títere, recurso que acercó la puesta en escena al público infantil. “Este personaje realiza muchos movimientos expresivos como saludar, enviar besos, peinarse y establecer contacto visual”, detalló.
Finalmente, Jazmín Gerón Romero declaró que descubrió una dimensión distinta de la literatura: “practicarla, llevarla y sentirla”.
Fuente original: Universidad Veracruzana