Andrea López Aburto, estudiante del décimo semestre de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Veracruzana (UV), presentó su trabajo recepcional titulado “Educación y arte, una mirada pedagógica a partir de la experiencia universitaria”. En él sostiene que las actividades artísticas, cuando se integran a la vida universitaria, se convierten en herramientas clave para la formación integral, el desarrollo personal y el fortalecimiento de habilidades socioemocionales.
La investigación, de carácter cualitativo, identificó beneficios como una mayor capacidad de expresión, seguridad personal, empatía y mejores estrategias de aprendizaje entre los alumnos que participan en grupos artísticos. López Aburto plantea que la universidad debe abrir más espacios recreativos y artísticos que no estén sujetos a presión curricular, con el objetivo de fortalecer una educación más completa.
La autora explicó que su interés por el tema nació de una experiencia personal dentro de un grupo artístico universitario, impulsado por la docente Noemí Hernández López. Este espacio comenzó como un encuentro musical y con el tiempo integró danza y dibujo. A partir de esa vivencia, decidió visibilizar el impacto positivo del arte en la trayectoria académica y humana de quienes lo practican.
López Aburto cuestionó que muchas experiencias institucionales relacionadas con el arte se limiten a lo curricular. Su trabajo subraya la necesidad de repensar el vínculo entre universidad, creatividad y desarrollo estudiantil, asumiendo las prácticas artísticas como experiencias de disfrute, crecimiento y formación humana.
Fuente: Universidad Veracruzana